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Kartoniert (TB), Deutsch.Mit elementarer Faszination erelben Kinder von 2 bis ca. 8 Jahren die Lieder, Tänze, Reime, Klanggeschichten und Wahrnehmungsspiele zu den acht Spielgeschichten dieses Buches. Zu den Spielgeschichten sind vielfältige Spielformen entstanden. Ein Lied wird z.b. mit verschiedenen Materialien gestaltet, mit einfachen Instrumenten begleitet und kann sowohl als Fingerspiel als auch als Tanz aufgeführt werden. Im Anschluß an die Lieder, Verse und Reime einer Spielgeschichte folgen Stundenbilder, die methodisch-didaktisch aufgebaut und mit sinnvollen Wahrnehmungsspielen und Ubergängen ergänzt sind. Das Buch basiert auf der ganzheitlichen Unterrichtsmethode der Thythmisch-musikalischen Erziehung, die mit dem Wechselspiel von Musik, Sprache und Bewegung arbeitet. Altersangaben zu jedem Spiel und ein umfangreiches Register, in dem Wahrnhemungsspiele, soziales Lernen, Eltern/Kind-Spiele usw. aufgeführt sind, runden das große Einsatzspektrum dieses Buches ab.
phantasievollen Musik-Arrangements den Charakter und die Inhalte aller 15 Lieder in kindgerechter Weise. Zusätzlich sind Bewegungsmusiken zum Gehen, Laufen, Hüpfen und Galoppieren und speziell komponierte Bewegungsmusik, wie einen Hochzeitstanz, Traummusik, Melodie der Sonne und des Mondes und Zirkusmusik zu hören.
Reime, Klanggeschichten und Wahrnehmungsspiele zu den acht Spielgeschichten dieses Buches. Zu den Spielgeschichten sind vielfältige Spielformen entstanden. Ein Lied wird z.b. mit verschiedenen Materialien gestaltet, mit einfachen Instrumenten begleitet und kann sowohl als Fingerspiel als auch als Tanz aufgeführt werden. Im Anschluß an die Lieder, Verse und Reime einer Spielgeschichte folgen Stundenbilder, die methodisch-didaktisch aufgebaut und mit sinnvollen Wahrnehmungsspielen und Ubergängen ergänzt sind. Das Buch basiert auf der ganzheitlichen Unterrichtsmethode der Thythmisch-musikalischen Erziehung, die mit dem Wechselspiel von Musik, Sprache und Bewegung arbeitet. Altersangaben zu jedem Spiel und ein umfangreiches Register, in dem Wahrnhemungsspiele, soziales Lernen, Eltern/Kind-Spiele usw. aufgeführt sind, runden das große Einsatzspektrum dieses Buches ab.
Reime, Klanggeschichten und Wahrnehmungsspiele zu den acht Spielgeschichten dieses Buches. Zu den Spielgeschichten sind vielfältige Spielformen entstanden. Ein Lied wird z.b. mit verschiedenen Materialien gestaltet, mit einfachen Instrumenten begleitet und kann sowohl als Fingerspiel als auch als Tanz aufgeführt werden. Im Anschluß an die Lieder, Verse und Reime einer Spielgeschichte folgen Stundenbilder, die methodisch-didaktisch aufgebaut und mit sinnvollen Wahrnehmungsspielen und Ubergängen ergänzt sind. Das Buch basiert auf der ganzheitlichen Unterrichtsmethode der Thythmisch-musikalischen Erziehung, die mit dem Wechselspiel von Musik, Sprache und Bewegung arbeitet. Altersangaben zu jedem Spiel und ein umfangreiches Register, in dem Wahrnhemungsspiele, soziales Lernen, Eltern/Kind-Spiele usw. aufgeführt sind, runden das große Einsatzspektrum dieses Buches ab.
phantasievollen Musik-Arrangements den Charakter und die Inhalte aller 15 Lieder in kindgerechter Weise. Zusätzlich sind Bewegungsmusiken zum Gehen, Laufen, Hüpfen und Galoppieren und speziell komponierte Bewegungsmusik, wie einen Hochzeitstanz, Traummusik, Melodie der Sonne und des Mondes und Zirkusmusik zu hören.
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Pro: Sehr gute Fallbeispiele, viele Lösungsvorschläge Kontra: für manche vielleicht etwas zu unkonventionell?
...Das Buch „Kinder brauchen Grenzen“ ist eines der besten Ratgeber zur Erziehung, die ich kenne. Geschrieben wurde es von Dr. Jan-Uwe Rogge (geb. 1947, verheiratet, ein erwachsener Sohn), der in der Nähe von Hamburg lebt.
Im Buch wird erklärt, dass Grenzen für Kinder (und auch Erwachsene) sehr wichtig sind. Grenzen geben Sicherheit und Verläßlichkeit, man braucht sie, um sich orientieren zu können, um zu wissen, wie weit kann man gehen, wo „höre ich auf, wo fängt der andere an“ und Grenzen schützen auch (jedoch nicht vor der Wirklichkeit - zu enge Grenzen machen Heranwachsende lebensuntüchtig). Mit Grenzen setzen ist auch gemeint, sich gegenseitig in der Persönlichkeit zu achten und zu respektieren. Das Buch will Hilfestellung geben, wie ich Grenzen richtig setzen kann und sollte.
Das Buch ist in 8 Kapitel...
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Pro: sehr gut und verständlich geschrieben Kontra: ---
...Ach ja das Studium. Die Zeit in der man Bücher lesen ?muß?, die man wahrscheinlich nicht gelesen hätte, wenn man sie nicht für ein Seminar bräuchte. Ich lese nicht gerne Sachbücher, aber dieses Buch hat mich so begeistert, daß ich es auch hier einmal vorstellen mag.
Für eine Hausarbeit habe ich das Buch ?Kinder brauchen Märchen? von Bruno Bettelheim gelesen. In diesem Buch stellt er ganz zu Anfang die Behauptung auf, daß das Volksmärchen die Kinderliteratur ist, die für Kinder am spannendsten ist, da sie ihnen bei ihrer Sozialisation hilft. Andere Kinderbücher wollen unterhalten, oder informieren, lehren, aber diese Bücher geben kaum bzw. nie Antworten auf die Frage ?Was für einen Sinn hat mein Leben?. Die Frage nach dem Sinn des Lebens stellt sich jeder Mensch in jeder Entwicklungsphase seines Lebens. Literatur gibt uns viele...
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Pro: hoher Unterhaltungswert Kontra: veraltet, Ratschläge kommen zu kurz, spricht nur die Altersklasse 7-14 und älter an
...Mein Sohn ist am Grenzen testen, wie wohl alle Kinder in diesem Alter. Aus diesem Grund habe ich mir das hochgelobte Buch ?Kinder brauchen Grenzen? aus der Bücherei ausgeliehen. Ich selbst stehe diesem Buch nun ziemlich zwiespältig gegenüber, denn obwohl es durchaus lobenswerte Aspekte beinhaltet, wird an diesem Buch sehr deutlich, wie schnell Erziehungsliteratur, auch bei einem auf immer und ewig aktuellen Thema, veralten kann.
Kinder brauchen Grenzen
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Im April 1993 wurde das Buch von dem Verlag rororo herausgegeben und der Autor Jan Uwe Rogge hat somit vor 10 Jaren bestimmt eine Revolution im Denken von Eltern bewirkt. Doch heute bedarf es wahrlich mehr, als das was der Autor in diesem Buch bietet. Der weiße Einband ist nicht wirklich ansprechend. Auf der Vorderseite ist ein Bild...
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hilfreich 01.01.1970
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